Relatório da Visita ao Pavilhão da Água (30/01/09)
Escola Secundária da Boa Nova
Grupo 1:
Ana Rita Antunes (autor do relatório)
António David Queiroz
Diogo Miguel Faria
12ºD
Professora:
Luísa Melo
Introdução
Após uma pesquisa sobre aproveitamentos sustentáveis tivemos acesso ao site e panfleto do pavilhão da água o que nos despertou a curiosidade pela compatibilidade na questão. Assim achamos apropriado visitar o local.
Devido à variedade de assuntos expostos no pavilhão sugerimos a visita à turma.
Descrição da Visita
• Objectivos:
Aprender algumas mecânicas dos painéis solares;
Visitar a Central Hidroeléctrica e Coluna de Pressão de Água;
Visitar a Bomba de Borracha;
Visitar a Roda Gigante;
Visitar a Coluna de Fitoplâncton;
Aprender um método de maquinagem (laminar através de água)
• Decorrer da visita:
Transporte Utilizado: 502 STCP
Hora de Comparência no local: 15horas
Local: Pavilhão da Água
Na visita ao Pavilhão da Água começamos por observar um filme de 5 minutos, sobre a água e a sua importância.
Após o filme, foram feitas 3 experiência pela nossa guia. Na primeira verificou-se que uma vela, dentro de um copo, apenas permanece acesa enquanto existir oxigénio dentro do mesmo e que após o consumo do oxigénio a água, que esta no fundo do recipiente onde esta a vela e o copo, sobe para ocupar o défice de oxigénio consumido. Na segunda experiencia, a guia demonstrou-nos um dos factores das explosões de guises. Na terceira e última experiência verificámos a capacidade de ampliação da água.
No último período da visita percorremos a exposição do pavilhão, onde nos foi dado a conhecer a água como elemento influente em diferentes áreas. Esta parte da visita foi uma das mais interessantes devido ao seu lado didacta.
• Resultados:
A visita ao Pavilhão da Água permitiu-nos recolher dados importantes.
Durante o filme foi importante registar que cada cidadão português gasta em média 100 a 150 litros de água por dia.
No computador que nos permitia estudar os gastos de água numa habitação, constatamos que numa habitação são gastos em média 110 litros de água: 33 litros no banho, 12 litros na lavagem da roupa, 40 litros nas descargas de autoclismo, 15 litros na rega das plantas e 10 litros na lavagem de loiças e cozinhados.
Conclusão
Os elementos mais marcantes da exposição, para o nosso grupo, foram a máquina de tufões, a máquina de ciclones, o simulador de ondulação e o computador que nos permitia estudar os gastos de água numa habitação.
A visita foi bastante útil para o nosso grupo, porque nos permitiu a recolha de alguns dados para o nosso projecto, “Casa Ecologicamente Sustentável”, de A.P. No entanto não foi possível aprofundar a pesquisa no computador de estudo de gasto de água numa habitação o que nos provocou um défice nas informações recolhidas. A pesquisa neste elemento da exposição era um dos principais factores para que nos propusemos à visita.
Grupo 1:
Ana Rita Antunes (autor do relatório)
António David Queiroz
Diogo Miguel Faria
12ºD
Professora:
Luísa Melo
Introdução
Após uma pesquisa sobre aproveitamentos sustentáveis tivemos acesso ao site e panfleto do pavilhão da água o que nos despertou a curiosidade pela compatibilidade na questão. Assim achamos apropriado visitar o local.
Devido à variedade de assuntos expostos no pavilhão sugerimos a visita à turma.
Descrição da Visita
• Objectivos:
Aprender algumas mecânicas dos painéis solares;
Visitar a Central Hidroeléctrica e Coluna de Pressão de Água;
Visitar a Bomba de Borracha;
Visitar a Roda Gigante;
Visitar a Coluna de Fitoplâncton;
Aprender um método de maquinagem (laminar através de água)
• Decorrer da visita:
Transporte Utilizado: 502 STCP
Hora de Comparência no local: 15horas
Local: Pavilhão da Água
Na visita ao Pavilhão da Água começamos por observar um filme de 5 minutos, sobre a água e a sua importância.
Após o filme, foram feitas 3 experiência pela nossa guia. Na primeira verificou-se que uma vela, dentro de um copo, apenas permanece acesa enquanto existir oxigénio dentro do mesmo e que após o consumo do oxigénio a água, que esta no fundo do recipiente onde esta a vela e o copo, sobe para ocupar o défice de oxigénio consumido. Na segunda experiencia, a guia demonstrou-nos um dos factores das explosões de guises. Na terceira e última experiência verificámos a capacidade de ampliação da água.
No último período da visita percorremos a exposição do pavilhão, onde nos foi dado a conhecer a água como elemento influente em diferentes áreas. Esta parte da visita foi uma das mais interessantes devido ao seu lado didacta.
• Resultados:
A visita ao Pavilhão da Água permitiu-nos recolher dados importantes.
Durante o filme foi importante registar que cada cidadão português gasta em média 100 a 150 litros de água por dia.
No computador que nos permitia estudar os gastos de água numa habitação, constatamos que numa habitação são gastos em média 110 litros de água: 33 litros no banho, 12 litros na lavagem da roupa, 40 litros nas descargas de autoclismo, 15 litros na rega das plantas e 10 litros na lavagem de loiças e cozinhados.
Conclusão
Os elementos mais marcantes da exposição, para o nosso grupo, foram a máquina de tufões, a máquina de ciclones, o simulador de ondulação e o computador que nos permitia estudar os gastos de água numa habitação.
A visita foi bastante útil para o nosso grupo, porque nos permitiu a recolha de alguns dados para o nosso projecto, “Casa Ecologicamente Sustentável”, de A.P. No entanto não foi possível aprofundar a pesquisa no computador de estudo de gasto de água numa habitação o que nos provocou um défice nas informações recolhidas. A pesquisa neste elemento da exposição era um dos principais factores para que nos propusemos à visita.
